实验中学三措施引领新教师专业成长
发布时间:2012-09-20 17:30:47   共次访问
 

 

加强学习,拟定规划。组织新教师认真学习《怎样做一名好老师》、《身边的好教师》等书籍,深刻领会《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》的基本要求。同时开展丰富多彩的师德师风建设活动,引导新教师分析个人现状,确定个人发展目标,拟定实施方法和措施,通过教师讲坛方式,交流新教师个人专业成长规划。
师徒结对,互学共进。安排思想素质好、业务能力强的骨干教师与新教师建立“师徒1+1”关系,定期进行新课程标准、学科知识、教材教法、教学艺术的指导,帮助新教师专业成长。坚持师徒互相“推门听课”,随堂学习与指导,及时交换意见。同时将师徒结对业绩作为新教师转正定级和指导教师评优评先的主要依据,并与年终绩效考核挂钩。
丰富活动,搭建平台。定期开展校内新教师基本功竞赛、教学大赛等活动,同学科教师相互学习,提高驾驭课堂的能力。组织新教师参加县内外学科教学竞赛活动。同时开展“请进来、走出去”活动,邀请校外专家、名师到校指导、做专题报告,并选派新教师外出听课、听讲座及培训,为新教师专业化发展创造条件和机会。

 

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