重庆市首届“小科学家”余思齐
发布时间:2012-04-24 16:40:26   共次访问
 

 

    在4月11日召开的全市首届中小学生科技节颁奖仪式上,我县实验中学15岁的初中学生余思齐登上领奖台,双手接过印制着“小科学家”字样的获奖证书,难以掩饰自己的激动心情。
  余思齐曾在五洞小学读书,后来随父母进城,在桂阳小学读书。小学毕业后,步入了垫江实验中学的大门。
  说起她对小发明、小制作的爱好,还要追溯到她孩童时期。还在小学三年级时,她就模仿大人,用两个纸筒,中间用一个线连接起来,做成“电话”,由此激发了对科技发明和科技制作的浓厚兴趣。从此以后,她就经常琢磨一些发明制作,虽然父母有些反对,但是她依然沉迷其中,乐此不疲。只要一有空闲时间,她总会把自己关在一间小屋子里,陶醉在自己的发明创造中,时常忘记了吃饭。  
在一次上物理课时,老师在讲解《浮力》一课时,由于浮力是十分抽象的,十分空洞,同学们听不明白。
    余思齐就暗自沉思:老师在课堂上只演示了用弹簧秤测如何测铁块等密度大于水的实心物体在水中所受的浮力,但如何用弹簧秤测出像木块、竹条等比水的密度小的物体在水中受到的浮力?为什么完全浸没的物体浮力与物体所处的深度无关?对这些问题,余思齐感到困惑,想通过设计一个简单的实验来解决这个问题。
  余思齐把自己的想法给辅导老师陈自伦一说,得到了陈老师的认可和支持。在陈老师的指导下,她通过自己观察、考察和实验,根据物体在水中受到的浮力大于物体的重力时,其浮力大小等于重力加上绳的拉力,通过安装在容器底部的定滑改变力的方向,便于用弹簧秤测绳的拉力这一思路,在塑料水槽底部巧装定滑轮;塑料筒和小颗粒可组合成密度大于、等于、小于水的密度的物体;在固体上设置刻度。
  一个“多用浮力测量仪”就这样诞生了。
  余思齐的这一作品利用定滑轮改变力的方向的原理,仍可用弹簧秤测出小密度物体浮力大小;解决了测量浮力实验中当固体密度小于液体密度时,无法直观演示排开不同体积所受浮力不同的现象;利用本实验可形象生动的演示浮力大小与液体深度无关;方便验证阿基米德原理的正确性。
由于余思齐“多用浮力测量仪”据有上述创新点,她的作品才在学校、县上和市里专家和学者的层层评选中迅速脱颖而出。
作品入选才是起步,一场专家、学者的现场考问和答辩等更艰难的考验还在等待着她。前两次与专家教授的对话,丝毫没有让她胆怯。第三次,他面对的是重庆大学、西南大学、重庆师大和邮电大学的一些教授的提问,她对答如流。
  “你怎么想到使用定滑轮在自己的‘多用浮力测量仪’?”“学到了这个知识点,就应该用上去。”
“你这个‘多用浮力测量仪’很精确吗?”“试验是有误差的,这是不能避免的,我尽量做到精确。”
“你这个‘多用浮力测量仪’是站在伟人的肩膀上完成的。”“我们都需要借助前人的知识,借用阿基米德的一句话,给我一个支点我也可以撬动地球。”
    余思齐顺利通过了专家的答辩,成为全市十名“小科学家”之一,为她本人争得了荣誉,也为垫江争得了荣誉。
“小科学家”余思齐在答辩会现场演示“多用浮力测量仪”
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“小科学家”余思齐与辅导教师陈自伦合影
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